by ebp | Jun 1, 2016 | Abstrak Fakultas Ilmu Pendidikan
Khomariyati, Nurul Perkembangan teknologi dibidang pendidikan dapat dimanfaatkan menjadi media pembelajaran. Pembelajaran pada umumnya hanya dibantu oleh media papan tulis, hal ini dirasa sangat kurang bermakna bagi siswa. Berdasarkan kegiatan analisis kebutuhan,...
by ebp | Jun 1, 2016 | Abstrak Fakultas Ilmu Pendidikan
Rihandoko, Rofiq Pengalaman belajar siswa melalui pendekatan saintifik diharapkan memberikan makna dalam pengembangan aspek sikap, pengetahuan, dan keterampilan siswa. Langkah-langkah pendekatan saintifik yang terdiri dari kegiatan mengamati, menanya, mengumpulkan...
by ebp | Jun 1, 2016 | Abstrak Fakultas Ilmu Pendidikan
Aisyah, Qusnul Cahyati Hasil observasi di SDN Pojok 02 Kabupaten Blitar menunjukkan guru tidak menerapkan pembelajaran berkelompok dan berdampak pada hasil kerja siswa dimana 16 dari 21 siswa dinyatakan tidak lulus dalam pembelajaran matematika. Oleh karena itu dalam...
by ebp | Jun 1, 2016 | Abstrak Fakultas Ilmu Pendidikan
Christarany, Debrina Sekolah menengah kejuruan merupakan sekolah kejuruan yang menyelenggarakan pendidikan pada dua tempat yaitu SMK itu sendiri dan dunia usaha dan dunia industri (DU/DI) yang disebut dengan Pendidikan Sistem Ganda (PSG). SMK perlu menyelenggarakan...
by ebp | Jun 1, 2016 | Abstrak Fakultas Ilmu Pendidikan
Azizah, Fitri Nur Pelaksanaan proses kegiatan pembelajaran Kurikulum 2013 menekankan pada pendekatan saintifik atau pendekatan berbasis proses keilmuan yang mendorong siswa untuk melakukan keterampilan-keterampilan ilmiah, meliputi kegiatan mengamati, menanya,...
