HOME
PROFIL
Sejarah
Visi, Misi & Tujuan
Pimpinan
Struktur Organisasi
Sarana Prasarana
Pelatihan Profesional Dosen
Pelatihan Profesional Tenaga Kependidikan
Kerjasama
SDM
Dosen
Tendik
SK Penetapan FIP Tahun 1967
PROGRAM STUDI
Bimbingan dan Konseling
S1 Bimbingan dan Konseling
S2 Bimbingan dan Konseling
S3 Bimbingan dan Konseling
Teknologi Pendidikan
S1 Teknologi Pendidikan
S2 Teknologi Pembelajaran
S3 Teknologi Pembelajaran
Administrasi Pendidikan
S1 Administrasi Pendidikan
S2 Manajemen Pendidikan
S3 Manajemen Pendidikan
Pendidikan Luar Sekolah
S1 Pendidikan Luar Sekolah
S2 Pendidikan Luar Sekolah
S3 Pendidikan Luar Sekolah
KSDP
S1 Pendidikan Guru SD
Pendidikan Luar Biasa
S1 Pendidikan Luar Biasa
S2 Pendidikan Khusus
PAUD
S1 Pendidikan Guru PAUD
S2 Pendidikan Anak Usia Dini
AKADEMIK
Ijin Pendirian Prodi
Akreditasi Prodi
Akreditasi Nasional
Akreditasi Internasional
Kurikulum
Departemen Bimbingan Konseling
Departemen Teknologi Pendidikan
Departemen Administrasi Pendidikan
Departemen Pendidikan Luar Sekolah
Departemen Kependidikan Sekolah dasar dan Pra Sekolah
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Departemen Pendidikan Luar Biasa
Departemen Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini
SCPL/LO
Kalender Akademik UM
Tracer Studi FIP UM
Tracer Studi S1
Tracer Studi S2 S3
Prosedur Operasional Baku
Prestasi Mahasiswa FIP UM
PUBLIKASI
Jurnal FIP
Sekolah Dasar : Kajian Teori dan Praktik Pendidikan
Jurnal PAUD
Ilmu Pendidikan : Kajian Teori dan Praktik Kependidikan
Jurnal Bimbingan dan Konseling
Jurnal Ortopedagogia
Jurnal JPPLB
Jurnal Manajemen dan Supervisi Pendidikan
Jurnal Wahana Sekolah Dasar
Edcomtech Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan
Jurnal Pendidikan Non Formal
Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan
Abdimas Pedagogi: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat
JAMP : Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan
International Research Based Education Journal
Journal of ICSAR
UNIT PENJAMINAN MUTU
Struktur Penjaminan Mutu
Dokumen Penjaminan Mutu
Laporan Penjaminan Mutu
PPID FIP
Select Page
VIRTUAL EDUEXPO UM 2021
Translate »
